บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

บันทึกการเรียน

Inclusive Education Experiences Management for Early Childhood

Teacher Justrin Jamtin

Go to Class 14:10

Out to Class 16:30

Activity

วันนี้เป็นวันคล้ายวันสำคัญของอาจารย์เบียร์ค่ะ พวกหนูรู้สึกตื่นเต้น

และดีใจมากๆค่ะ หนูจะตั้งใจเรียนให้มากขึ้นนะคะอาจารย์ ขอบคุณ

อาจารย์ที่รักที่สั่งสอนพวกเราให้เป็นเด็กดี และชี้แนวทางที่ถูกที่ควร

ให้พวกเราอย่างเต็มความสามารถ สักวันเมื่อหนูประสบความสำเร็จ

หนูจะกลับมาตอบแทนอาจารย์นะคะ

เค้กสวย คนก็สวย

สุขสันต์วันเกิดค่ะ

เค้กอร่อยมากค่ะ

จากนั้นอาจารย์ก็ฝึกให้นักศึกษาร้องเพลง ซึ่งก็มีอยู่หลายเพลงค่ะ เช่น เพลงกายบริหาร เพลงกินผักกัน

       

  หลัง จากนั้นอาจารย์ก็ให้ นางสาวปิยะดา  ผ่องพันธ์  ออกมาร้องเพลง ฝึกกายบริหาร 

  อ.ศรีนวล  รัตนสุวรรณ เป็นผู้แต่ง
 เรียบเรียงโดย อ.ตฤณ แจ่มถิน 
 ซึ่งมีเนื้อร้องดังนี้

                                ฝึกกายบริหารทุกวันร่างกายแข็งแรง

   ฝึกกายบริหารทุกวันร่างกายแข็งแรง

  รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว

   รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว

 จากนั้นอาจารย์ก็ให้พวกหนูออกมาแสดง MV เพลง เมื่อไหร่จะพอ ของ คุณแม่เดือนเพ็ญ อาร์สยาม ค่ะ 

  นักร้อง:อรุณจิตร  หาญห้าว

  นักแสดงประกอบไปด้วย

1. นางสาวจิราวรรณ    จันทร์หนองหว้า  รับบท "เมียหลวง"
2. นางสาวจารุนันท์     จันขัน                  รับบท "เมียน้อย "
3. นางสาวพาทินธิดา   เฉลิมบุญ            รับบท "ผู้ใหญ่บ้าน"  

                                คลิกชม MVได้ที่นี่

Knowledge

อาจารย์แจกกระดาษและถุงมือ จากนั้นอาจารย์ก็ให้นักศึกษาวาดรูปมือที่อยู่ในถุงมือ ให้มีความเหมือนและมีรายละเอียดของภาพให้เหมือนมากที่สุด เพราะว่ามืออยู่กับเรามาตั้ง 21 ปี ไม่มีวันไหนที่เราไม่เห็นมือ แต่จะเป็นเวลานานขนาดไหนเราก็ไม่เคยสังเกตและจดบันรายละเอียดไว้เลย เช่นกันเมื่อเราเป็นครูการบันทึกพฤติกรรมเด็กถือว่าสำคัญอย่างยิ่งกับอาชีพครู เพราะเราไม่ได้สอนเด็กคนเดียว แต่

เราสอนเด็กเกือบ 30 คน และในเวลาที่เด็กทำกิจกรรมเราไม่สามารถจำพฤติกรรมของเด็กได้ทั้งหมดอาจจะจำได้เป็นบางอย่าง แต่สำหรับเด็กปฐมวัยแล้วคนเป็นครูต้องใส่ใจทุกรายละเอียดและพฤติกรรมของเขา และจดบันทึกทุกครั้งที่เห็นพฤติกรรมเด็ก อาจจะบันทึกใส่สมุดเล็กๆที่สามารถพกพาได้สะดวก

                              ภาพประกอบการเรียนการสอน

อ.กำลังแจกกระดาษและถุงมือ

ใส่ถุงมือเรียบร้อยแล้วค่ะ 

เสร็จแล้วมือของหนู

เทคนิคการสอนของอาจารย์

อาจารย์ใช้เทคนิคที่มีการเปรียบเทียบเนื้อหาที่ยากให้เป็นเหตุการณ์ที่ง่ายได้  เช่น ที่อาจารย์ใช้ถุงมือเป็นสื่อ เปรียบเทียบนิ้วมือกับการบันทึกพฤติกรรมเด็ก เพื่อให้นักศึกษาได้เห็นภาพและเข้าใจในเนื้อหาที่เรียนได้ง่ายขึ้น ซึ่งเป็นหนูคิดว่าเป็นวิธีที่ดีเลยค่ะ ตอนเทอมที่แล้วอาจารย์ก็สอนดีและสอนเข้าใจอยู่แล้ว แต่อาจารย์ก็ไม่นิ่งเฉย ยังพัฒนาการสอนที่ดีอยู่แล้วให้ดียิ่งขึ้นไปค่ะ ซึ่งการสอนโดยมีสื่อเปรียบเทียบแบบนี้หนูเห็นด้วยค่ะ

  การประเมิน(Evaluate)

การประเมินตนเอง

วันนี้พวกหนูตื่นเต้นมากค่ะ ๆค่ะ ที่ได้ทำสิ่งดีๆให้อาจารย์เบียร์ วันนี้

พวกหนูเข้าเรียนสายนิดหน่อยค่ะ เพราะทุกคนตั้งใจทำกิจกรรมที่

พิเศษให้อาจารย์ แต่วันนี้หนูก็แต่งกายเรียบร้อย แต่ไม่ได้มัดผมค่ะ

ตั้งใจทำกิจกรรมกับเพื่อนและเข้าใจเนื้อหาที่สิ่งอาจารย์เปรียบเทียบ

นิ้วมือกับการบันทึกพฤติกรรมเด็กและ ให้ความร่วมมือกับเพื่อนๆและ

อาจารย์เป็นอย่างดีค่ะ

การประเมินเพื่อน

วันนี้ทุกคนตั้งใจทำเซอร์ไพส์ให้อาจารย์มากๆค่ะ ถึงเข้าช้าหน่อยแต่

เข้าช้าอย่างมีความหมายนะคะ เพื่อนส่วนใหญ่แต่งกายเรียบร้อยค่ะ

แต่อาจมีเพื่อนบางคนที่ยังไม่เรียบร้อยเท่าไหร่ค่ะ และทุกคนก็ตั้งใจ

ทำกิจกรรมและให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีค่ะ

การประเมินอาจารย์

วันนี้ตอนแรกอาจารย์ดูงอลๆค่ะ แต่พอเห็นกิจกรรมที่พวกหนูจัดทำให้

อาจารย์หายงอลไปเลยค่ะ วันนี้อาจารย์ก็มีสื่อการสอนที่หลากหลาย 

 มีการยกตัวอย่างที่ชัดเจนเข้าใจง่าย

เช่นเคย ซึ่งสื่อที่อาจารย์เตรียมมาก็เป็นสื่อที่หาได้ง่ายหาคาไม่แพง

และใช้ได้หลายครั้ง อาจารย์แต่งกายเรียบร้อยพูดเข้าใจง่าย น้ำเสียง

นุ่มนวลน่าฟังค่ะ

สิ่งที่ศึกษาเพิ่มเติม

-ปรับแต่งบล็อกให้สมบูรณ์

-ความกล้าแสดงออก

หมายเหตุ

-วันนี้ทำกิจกรรมตามที่อาจารย์มอบหมายให้ทำ เป็นของขวัญให้

อาจารย์

                 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

 
                                                              


 วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดเป็นวิทยากร

                                               

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

บันทึกการเรียน

Inclusive Education Experiences Management for Early Childhood

Teacher Justrin Jamtin

Go to Class 14:10

Out to Class 17:30

Knowledge

ความหมายของการศึกษาแบบเรียนร่วม (Interated Education หรือ Mainstreaming)

• การจัดให้เด็กพิเศษเข้าไปในระบบการศึกษาทั่วไป
• มีกิจกรรมที่ให้เด็กพิเศษกับเด็กทั่วไปได้ทำร่วมกัน
• ใช้ช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งในแต่ละวัน
• ครูปฐมวัยและครูการศึกษาพิเศษร่วมมือกัน

                               รูปแบบการจัดการศึกษา

•  การศึกษาปกติทั่วไป(Regular Education)
• การศึกษาพิเศษ(Special Education)
• การศึกษาแบบเรียนร่วม(Integrated Education หรือ Mainstreaming)
• การศึกษาแบบเรียนรวม(Inclusive Education)

       การจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

      - เด็กที่มีความต้องการพิเศษทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาได้ถ้าได้รับโอกาสในการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับความต้องการพิเศษของเขา 

              การเรียนร่วมบางเวลา (Integration)

• จัดให้เด็กพิเศษเรียนในโรงเรียนปกติบางเวลา
• เด็กพิเศษมีโอกาศแสดงออก และมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กปกติ
• เด็กพิเศษต้องมีระดับปานกลางถึงระดับมาก จึงไม่สามารถเรียนร่วมเต็มเวลาได้

                        การเรียนร่วมเต็มเวลา(Mainstreaming)

• จัดให้เด็กพิเศษในโรงเรียนปกติตลอดเวลาที่เด็กอยู่ในโรงเรียน
• เด็กพิเศษได้รับการจัดกระบวนการเรียนรู้และบริการนอกห้องเรียนเหมือนเด็กปกติ

                  ความหมายของการศึกษาแบบเรียนรวม(Inclusive Education)

• การศึกษาสำหรับทุกคน
• รับเด็กเข้ามาเรียนรวมกันตั้งแต่เริ่มเข้ารับการศึกษา
• จัดให้มีบริการพิเศษตามความต้องการของแต่ละบุคคล

                               Wilson,2007

• การจัดการเรียนการสอนที่ยึดปรัญญาของการอยู่รวมกัน(Inclusion)เป็นหลัก
• การสอนที่ดี เป็นการสอนที่ครูกับนักเรียนช่วยกันให้ทุกคนเป็นสมาชิกที่ดีของชุมชน

                  "Inclusive Education is Education for all,It involves receiving people at the beginning of their education,with provision of additional services needed by each individual"

สรุปความหมายของการศึกษาแบบเรียนรวม

• เป็นการจัดการศึกษาที่จัดให้เด็กพิเศษเข้ามาเรียนรวมกับเด็กปกติ โดยรับเข้ามาเรียนรวมกัน ตั้งแต่เริ่มเข้ารับการศึกษาและจัดให้มีบริการพิเศษตามความต้องการของแต่ละบุคคล
• เด็กพิเศษทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาได้ถ้าได้รับโอกาสในการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับความต้องการพิเศษของเขา

      ความสำคัญของการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

• ปฐมวัยเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดของการเรียนรู้
• สอนได้
• เป็นการจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิเศษที่มีขีดจำกัดน้อยที่สุด

                           
เมื่อเราทราบความหมายและความสำคัญของการศึกษาแบบเรียนร่วมและการศึกษาแบบเรียนรวมแล้ว ยังต้องรู้จักบทบาทครูปฐมวัยในห้องเรียนรวมด้วย

                 
                        บทบาทครูปฐมวัยในห้องเรียนรวม

1. ครูไม่ควรวินิจฉัย คือ ไม่ควรตัดสินใจเองว่าเด็กมีความบกพร่อง
2. ครูไม่ควรบอกพ่อแม่ว่าเด็กมีบางอย่างผิดปกติ คือ พ่อแม่ไม่ต้องการให้ครูมาย้ำในสิ่งที่เขารู้อยู่แล้ว
3. ครูสามารถชี้ให้เห็นถึงพฤติกรรมของเด็กในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการต่างๆ
4. ครูไม่ควรตั้งชื่อหรือระบุประเภทเด็ก คือ อย่าตั้งฉายาให้เด็ก เพราะเด็กจะกลายเป็นแบบที่เราพูดจริงๆ
5. ครูควรสังเกตอย่างระบบ เพราะไม่มีใครสังเกตได้ดีกว่าครู

                           

ตัวอย่าง การตรวจสอบพฤติกรรมที่น่าสงสัยของอาการออทิซึม โดยสังเกตพฤติกรรมที่เกิดขึนอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง ถ้าพบเกิน 9 ข้อ แสดงให้เห็นว่า มีแนวโน้มน่าสงสัยควรส่งให้จิตแพทย์ตรวจสอบพฤติกรรมว่าเป็น "ออทิซึม" หรือไม่

                ข้อควรระวังในการปฏิบัติ

• ครูต้องไวต่อความรู้สึกและตัดสินใจล่วงหน้า
• ประเมินให้น้ำหนักความสำคัญของเรื่องต่างๆได้
• พฤติกรรมบางอย่างของเด็กไม่ได้ปรากฎให้เห็นเสมอไป

 การบันทึกการสังเกต

มี 3 ประเภทดังนี้

1.การนับอย่างง่ายๆ  คือ

 -นับจำนวนครั้งของการเกิดพฤติกรรม

-กี่ครั้งในแต่ละวัน  กี่ครั้งในแต่ละชั่วโมง

-ระยะเวลาในการเกิดพฤติกรรม

2.การบันทึกต่อเนื่อง

-ให้รายละเอียดได้มาก

-เขียนทุกอย่างที่เด็กทำในช่วงเวลาหนึ่ง หรือช่วงกิจกรรมหนึ่ง

-ไม่ต้องเข้าไปแนะนำช่วยเหลือ

3.การบันทึกไม่ต่อเนื่อง

-บันทึกลงบัตรเล็กๆเพื่อบกพาง่าย

-เป็นการบันทึกสั้นๆเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กแต่ละคนในช่วงเวลาหนึ่ง

  การเกิดพฤติกรรมบางอย่างมากเกินไป

• ควรเอาใจใส่ถึงระดับความมากน้อยของความบกพร่องมากกว่าชนิดของความบกพร่อง
• พฤติกรรมไม่เหมาะสมที่พบได้ในเด็กทุกคน ไม่ควรจัดเป็นสิ่งผิดปกติ

      การตัดสินใจ

• ครูต้องตัดสินใจด้วยความระมัดระวัง
• พฤติกรรมของเด็กที่เกิดขึ้น ไปขัดขวางความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กหรือไม่

  
                      ตัวอย่างแบบบันทึกพฤติกรรมของเด็ก

          

 Activity

Equipment

1. Color
2. Paper
3. Pencil

        วันนี้อาจารย์มีกิจกรรมมาให้นักศึกษาได้ลองทำดู คือ วาดภาพดอกชบา ซึ่งแต่ละกลุ่มเรียนจะวาดไม่เหมือนกัน เมื่อวานเสร็จแล้ว อาจารย์ก็ให้บรรยายตามภาพที่เราเห็น เมื่อวาดเสร็จรูปและอธิบายตามภาพเสร็จแล้ว อาจารย์ก็ให้นักศึกษาโชว์ผลงานของตนเอง เพื่อนๆส่วนมากจะอธิบายตามความรู้สึกของตนเอง ไม่ค่อยอธิบายโครงสร้างและส่วนประกอบของดอกชบากันเท่าไหร่

          

  เทคนิคการสอนของอาจารย์
วันนี้อาจารย์มีสื่อการสอนที่น่าสนใจและมีความหลากหลายในการสอน เช่น วาดรูปดอกชบา พร้อมทั้งอธิบายตามรูปภาพที่เราเห็น และกระตุ้นให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการเรียนมากที่สุด เช่น การตั้งคำถามปลายเปิดเพื่อให้นักศึกษาฝึกคิด และเวลานักศึกษาคุยกันอาจารย์ก็มีเทคนิคให้นักศึกษากลับมาสนใจในเรื่องที่อาจารย์กำลังจะสอนได้

   การประเมิน(Evaluate)

การประเมินตนเอง

วันนี้ตอนเที่ยงไปช่วยอาจารย์ยกของ และจัดเวรให้เพื่อนไปช่วยอาจารย์ยกของในสัปดาห์หน้า โดยจัดตามเลขที่ และวันนี้ก็เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยแต่วันนี้ไม่ได้รีดเสื้อไปเรียนและใส่กางเกงวอร์มสีน้ำเงินไปเรียน เนื่องจากกางเกงสีดำชำรุด นอกจากนี้เวลาอาจารย์สอนจะพยายามทำความเข้าใจกับเนื้อหาที่เรียน และในบางเนื้อหาก็งงและไม่เข้าใจอยู่บ้าง และกลับหอมาทบทวนก็ทำให้เข้าใจมากขึ้น แต่มีบางอย่างที่ดิฉันต้องฝึกฝนอีกหลายอย่าง เช่น การวาดภาพ เพราะดิฉันไม่ค่อยมีทักษะทางด้านศิลปะมากนัก แต่จะพยายามฝึกฝนให้มากกว่านี้ค่ะ

การประเมินเพื่อน

วันนี้เพื่อนๆ ในชั้นเรียนตั้งใจเรียนมากกว่าปกติ และสามารถตอบคำถามของอาจารย์ และทำให้อาจารย์ชมว่าดีมากตั้งใจเรียนดี และเพื่อนส่วนใหญ่ก็แต่งกายเรียบร้อยเหมาะสม เพื่อนทุกคนมีส่วนร่วมในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นต่างๆ เช่น เวลาอาจารย์ถามว่า ทำไมต้องพัฒนาเด็กในช่วงปฐมวัย ซึ่งก็ได้คำตอบมากมาย เช่น เพราะสมองของเด็กวัยปฐมวัยเป็นวัยที่กำลังพัฒนา และเป็นวัยแห่งการจดจำและเลียนแบบ

การประเมินอาจารย์

วันนี้อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา ตั้งใจสอนและใส่ใจกับนักศึกษามากกลัวนักศึกษาไม่เข้าใจเนื้อหาและเรียนไม่ทัน เพราะสัปดาห์ที่แล้วไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ไม่สบายมาก แต่อาจารย์ก็มอบหมายให้นักศึกษาทำบล็อกให้เรียบร้อย และสัปดาห์นี้อาจารย์ก็ได้สอนเนื้อหาเพิ่มเติมของสัปดาห์ที่แล้วให้ ทำให้นักศึกษาได้เรียนและรู้อย่างสมบูรณ์ไม่ขาดตกบกพร่องเนื้อหาส่วนไหนไป เพราะเวลาเราไม่เข้าใจก็จะถามอาจารย์ทันที ซึ่งอาจารย์ก็ยินดีตอบเป็นอย่างมากค่ะ

สิ่งที่ศึกษาเพิ่มเติม
-การฝึกฝนเรื่องศิลปะ
-การฝึกร้องเพลง

หมายเหตุ
-วันนี้เรียนเนื้อหาเพิ่มเติม
-วันนี้มีการแจกชีทเพลง แต่เนื่องจากหมดเวลาทำให้ยังไม่ได้ฝึกร้องเพลง